2018年国家级职教成果奖（中职）特征探究及启示分析

发布时间：2024-03-10 03:04

　　<正>2014年,职业教育纳入全国教育教学成果奖评审系列,当年共有451项职业教育教学成果获奖。时隔4年,2018年2月,《教育部关于开展2018年国家级教学成果奖评审工作的通知》印发,启动了职教成果奖的申报工作。经过层层筛选,全国共有1054项成果参与评审(军队系统40项)。评审分为网络评审和会议评审两个阶段,最终有452项作品获得职教成果奖。作为职业教育重要组成部分的中等职业教育,共有120项成果获奖(特等奖1项,一等奖10项,二等奖109项)。考虑到申报职教成果奖需要具备"国内首创、2年以上经验和全

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【文章目录】：
一、分类特征分析
    （一）区域特征分析
    （二）完成单位特征分析
    （三）主持人特征分析
    （四）申报主题特征分析
    （五）适用专业特征分析
二、基本结论
    （一）“资本特性”显著
    （二）“跨界”渐成趋势
    （三）整体取向占据重要地位
三、主要启示
    （一）激励教师主持参与课题
    （二）支持学校跨界合作
    （三）强化教学的中心地位



本文编号：3924143