高职院校学生劳动意识培养研究

发布时间：2024-03-10 11:12

　　I高等职业教育的培养目标是“为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型高素质人才”。为顺利实现这一目标,高职院校加大对学生知识传授、技能培养的力度。但由于在长期的教育实践过程中存在重视德育、轻视劳育的现象,再加上社会、家庭、个人等因素的长期影响,导致当代大学生劳动意识普遍淡薄,严重影响了高职院校学生的就业及其社会价值的实现。当前我国全面建设的小康社会是经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的全面发展的社会。经济的持续健康发展,必然要求全面提升人的综合素质和深度开发人力资源。高职院校学生作为宝贵的人才储备力量,必将会在今后的社会主义现代化建设中发挥更为重要的作用,而要真正发挥作用、实现社会价值,他们必须具备科学的劳动观念、娴熟的劳动技能、火热的劳动热情。因此,坚持和加强劳动意识培养不仅是高职院校实施德育教育、实现高职人才培养目标的有效方式,也是高职院校学生自身健康成长的内在需要以及积极适应社会需求的必要准备。 作为教育主体,目前高职院校学生与普通高校学生相比具有一定的特殊性。其优点是思维活跃,动手能力、...

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【学位级别】：硕士

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图1高职劳动教育和中小学劳动教育发表年度趋势对比图

中国知网收录最早聚焦高职劳动教育研究的是2009年发表的《高职院校学生劳动教育意识培养研究》。[1]2009—2018年，关于高职劳动教育的文献很少，每年发表数量仅为个位数，直到2019年，关于高职劳动教育的文章从24篇开始，呈指数式增长。中国知网收录关于中小学劳动教育研究最早的....

本文编号：3924706