《中国成人教育》北大核心成人教育与特殊教育期刊论文发表格式及要求

发布时间：2017-11-02 20:19

中国成人教育
China Adult Education
 
核心期刊
 
基本信息
主办单位：中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
出版周期：半月
ISSN：1004-6577
CN：37-1214/G4
出版地：山东省济南市
语种：中文
开本：大6开
邮发代号：24-96
创刊时间：1992
 
出版信息
专辑名称：社会科学II
专题名称：成人教育与特殊教育
出版文献量：29108 篇
总下载次数：3795000 次
总被引次数：88670 次
 
评价信息
（2017版）复合影响因子：0.229
（2017版）综合影响因子：0.158
北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：
1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版;
 
《中国成人教育》杂志是由国家教育部主管，教育部职业教育与成人教育司指导，中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办的国家级成人教育综合性学术期刊，全国中文核心期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
 
《中国成人教育》杂志[开设的主要栏目有：理论纵横、新视点、管理探索、工作研究、继续教育、高职探析、调查研究、特色学校、域外扫描、教学论、专业教学研究、农村职成教等。
 
中国成人教育杂志社编辑出版的学术期刊《中国成人教育》，热诚欢迎海内外教育界专家学者和关注成人教育发展的各界作者投寄优秀稿件。为更好地贯彻执行国家有关编辑出版的法规和标准，促进本刊的编辑出版的规范化，敬请作者赐稿时遵守如下规定：
1.1 请按照本刊文本格式（见刊例）调整后，用A4纸打印，邮寄至中国成人教育编辑部。一般稿件原则]上不超过6000字，最多不得超过8000字。本刊同时接受网上投[稿，文章篇幅与纸质稿件相同。
1.2 文章须有200-300字的摘要和3-5个关键词；有条件的作者请提供中文摘要和关键词的英文译稿，供编[辑参考。
1.3 文责自负。依照《著作权法》的有关规定，编辑部保留对来稿作文字修改、删节的权利，不同意改动者务请注明。
1.4 请作者遵守学术伦理规范，坚持原创性，不得伪造、抄袭、一稿多投等。
1.5 撰写稿件应遵守相关的国家标准和法规，如关于标点符号和数字使用的规范等。
 
论文发表范例：
 
学科建设
当代成人教育理论创新的本源回归 陈萍;曾青云;4-8
学习论坛
基于网络平台的成人合作学习障碍及纾困 刘莎莎;王晓霞;9-11
远程教育与学生自主学习能力的研究 郭伟;12-14
理论广角
Web2.0技术:教育的解放还是破坏 张焕俊;焦克莹;15-18
“一带一路”战略下成人教育发展的动力分析与基本取向 张雪华;18-21
跨文化教育中文化互补思想重塑文化身份的价值 宋隽;22-25
高校开放教育资源增值效应研究 许宜兰;26-28
慕课态势下的成人高等教育发展助推通道研究 于丹;李飒;29-31
管理论
成人高校师资流失问题的应对策略——基于心理契约的视角 刘琼芳;32-36
地方本科院校深化产教融合运行机制研究 王秋玉;36-39
高等教育标杆管理的实践探索 邵成;40-43
角色转移、大数据与学生教育管理模式创新 王粲;李文莲;孙波;43-46
论高校学科质量化发展评价体系的构建创新 胡婷;47-49
高校教育质量保障体系建设 刘荣;金蕊;50-52
试论普通高校夜大学生的归属感及其培养 孙磊;徐法艳;53-55
调查
成人高校大学生成就动机面临的问题及对策探究 梁廷;56-60
研究生心理危机的调研分析与应对策略 周敏;61-63
应用研究
大学生社会创业的风险及规避路径 刘景宏;64-66
从博尔诺夫的非连续教育理论解读高校挫折教育 张晓明;王燕妮;67-69
文科跨专业实验教学师资队伍建设研究 仇玉斌;甄海胜;70-73
“第五媒体”创新高校学生教育载体的策略 高军;姜德照;73-75
基于财务的“学分银行”制度建设 马武;张云雷;彭涛;76-78
合作教育视域下大学生安全教育模式探索 赵英华;78-80
地方政府统筹职业教育发展 公昆;许欣然;81-83
地方师范院校信息技术类专业转型发展探索 周震;83-85
省地巡礼
基于“互联网+”理念的自学考试助学体系建设——来自天津的探索 高川;林杰;86-90
课程与教学
基于学习性投入视角的高校学业评价及策略 朱亮;黄桂成;顾柏平;91-95
学习风格对网络课程学习效果的影响探析 任毅;费明明;甘文田;95-98
“微时代”的高校教育教学“微”研究 许静静;王华容;99-101
精益思想与民办院校实践教学体系的构建 康燕;102-104
翻转课堂的任务设计及执行监控 张剑;105-107
旅游管理成人教育课程体系改革研究——以山东省为例 董志文;许芊红;107-109
慕课与微课在成人教育培训中的应用 钟以彬;110-111
域外扫描
英国继续教育教师专业标准研究 员艳萍;112-115
加拿大百年理工学院促进教师专业发展的策略与启示 吴韶华;116-120
继续教育
高校继续教育人才培养环境的生态因子解析 李光;武丽娜;120-123
社区教育
“互联网+”时代社区自组织教育的发展研究 刘婷婷;马建富;124-127
创业型经济视角下社区学院新市民创业教育课程建构 沈敏敏;孙丽芳;127-130
教师发展
智慧学习环境下成人教师角色的新定位及实现策略 张苏榕;131-134
诺尔斯成人学习理论对我国教师教育培训的启示 张博;135-137
高校外语教师职业倦怠与专业化发展 胡佳楠;刘继坤;138-141
基于教师专业发展学校的U-S合作长效机制建构研究 刘培蕾;142-145
现代企业教育
校企一体化观照下企业参与现代学徒制的应然向度与实然探索 王清强;145-148
农民发展
农民职业化教育发展途径探究 钮倩;149-152
新市民融入城市的成人教育培训探析 林韬琦;蔡玲丽;152-154
城镇化进程中农村劳动力信息素养提升的机制建构 张鹏飞;155-158
农村成人教育发展分析 张国胜;158-160
 
学科建设
我国成人教育学科结构优化研究 张丽玲;何丹;常立生;4-6
学习论坛
开放大学学习者特征研究文献述评 张廷亮;郝一川;7-11
教育生态学视阈下虚拟学习社区管理策略研究 苏频;12-15
“学习中国APP”对高校学习平台建设的启示 李楠;15-17
理论广角
论终身教育背景下成人高等教育的转型发展 赵莉;18-21
论我国高等学校教育学(院)系的精神传统 袁晓琳;21-24
基于三螺旋理论:新常态下的高校青年创业型人才培养 崔伟;25-29
哈贝马斯交往行为理论对我国成人教育发展的启示 孙余;29-31
信息时代成人教育发展趋势分析 王英杰;32-34
管理论
大学生学习选择权及其实现路径——基于学分制的视角 董国强;孙山;35-37
提升高等教育质量的路径研究 王宇宁;38-41
基于契约管理模式的我国高等教育管理模式优化 蔡心轶;41-43
“四个全面”战略布局下大学生教育管理思考 马水锋;姚永明;44-46
微传播语境下大学生教育管理的挑战和对策 邹怡;王自超;47-49
基于社会需求的新建本科院校教育管理模式创新研究 张秀杰;50-53
新媒体背景下高校突发事件的舆论引导与舆情控制 赵振华;李宝玺;蒋仁福;53-55
调查
大学生阅读素养现状分析及对策研究 韩莉;刘传波;刘君;56-60
农科院校大学生就业竞争力现状实证分析——以广东省某高校为例 郭迪杰;60-63
新时期高校毕业生创业能力实证研究——以石家庄市五所独立学院为例 张新冀;邵晶;64-67
应用研究
高校创新创业与专业教育的耦合机制研究 刘波;68-71
构建师生核心素养互动发展机制初探 李茜;王颖;72-74
“互联网+教育”视域下人文医学教育模式构建研究——基于《人文医学教育教学改革纲要》 靳瑞霞;王彦杰;75-77
新媒体环境下大学生志愿服务解析 毕亮;78-81
国内外青年亚文化研究述评 黄蓓;张红霞;81-83
论我国辅导员职业发展的困境与出路 孙波;王粲;84-87
论高校突发事件教育沟通机制的构建 时昌桂;87-89
课程与教学
“互联网+”下的成人教育教学创新 杨志军;90-93
高校“1+N”教学模式的探索与研究 李泉涛;匡富春;94-96
职业发展理论视角下成人教育教学模式的创新 曹冬美;97-99
改进普通高校课堂教学质量评价体系的若干思考 薛少一;99-101
基于复合型应用人才培养的经济管理实验教学改革 姜少慧;102-104
大学生个性化发展视角下本科教学模式的创新 张瑞芳;105-107
高等特殊教育听障学生的“教、学、做”一体化改革 王雯;顾丽霞;张晓亚;108-109
域外扫描
国外高校教师教育评估体系及其对我国教师教育评估的适配性研究 梁靖;110-112
新加坡高校办学特色及启示 孙红;113-116
继续教育
人力资源开发视域下的高校继续教育学分制建设 张银华;117-120
浅论“双创”背景下的图书馆员继续教育工作 刘勇;121-123
教师发展
基于专业发展的高校教师继续教育研究 汪美侠;康燕茹;123-126
生态位理论视域下应用型院校教师科研能力培养及优化策略 张伟;127-130
终身教育视野下教师职业发展的推进策略 张静;周忠晓;130-132
建教师工作坊 构学习共同体——培训团队工作坊的实施策略研究 兰觉明;133-135
创新创业教育视域下民办高校教师专业身份认同探索 陈兆军;黄侦宇;136-138
社区教育
我国社区远程教育发展研究 李广宇;郭红军;郝源;139-142
供给侧改革背景下社区学院职业培训的功能转换与实现路径探索 刘笑菊;142-145
社区教育发展的关键问题及解决路径 饶玮;146-148
论新型城镇化视野下社区教育课程体系的建构 沈晓霞;杨少强;149-151
史论
墨子成人教育思想及其启示 郑秀喜;张政;152-153
现代企业教育
中小企业教育培训提升的顶层设计 苏玉峰;154-157
农民发展
供给侧改革背景下农村剩余劳动力职业能力提升路径探索 邵萌;157-160


本文编号：1133023