东中部地区学前教育研究的现状与差异分析——基于上海市和H省2011-2013教科研项目的统计分析

发布时间：2017-10-11 00:23

  本文关键词：东中部地区学前教育研究的现状与差异分析——基于上海市和H省2011-2013教科研项目的统计分析

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【摘要】：采用定量与定性分析方法对上海市和H省的学前教育教科研项目进行统计分析,可以发现:两地区学前教育研究均需得到进一步重视,且都存在薄弱环节;上海市的研究实力明显领先于H省,且相对更注重均衡发展;两地区学前教育研究内容各有特点,上海市的科研项目选题更多样化,具体易操作且具时代性,而H省的选题宏观,同质化且更多聚焦于传统研究领域。
【作者单位】： 郧阳师范高等专科学校教育二系;
【关键词】： 学前教育研究 现状与差异 东中部地区 统计分析
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 一、问题的提出加强学前教育研究是推进幼儿园教育改革的重要前提之一。当前学前教育研究是否存在着地区间的差异?这些差异具体体现在哪些方面?思考这些问题对于有效促进我国学前教育研究的全面均衡发展有承前启后的意义。而各地区每年组织开展的教科研项目或课题在一定程度上

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本文编号：1009465