幼儿园中班幼儿与幼儿教师课堂互动情况调查分析

发布时间：2017-10-13 22:41

  本文关键词：幼儿园中班幼儿与幼儿教师课堂互动情况调查分析

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【摘要】：幼儿教育是人生教育中的基础教育,在漫长的教育生涯中,对人的成长起着至关重要的作用。对于年幼的儿童来说,他们的世界是纯洁的,是充满好奇的。如何将幼儿的潜力发掘出来,将他们引入学习的道路上,并能够很顺畅地适应社会,成长为一个社会人,这就需要幼儿教师在课堂上的互动来完成。为了让幼儿在幼儿园得到很好的思维能力和认知能力的教育,特对幼儿园中班幼儿与幼儿教师课堂互动情况进行了一番调查。结果并不尽如人意,存在一些显而易见的问题,当然有些环节教师也做得很好,针对问题,我们要反思,找到解决问题的途径,从而让幼儿更好地与幼儿教师在课堂上展开积极地、主动地互动,营造和谐、健康的课堂环境和氛围。
【作者单位】： 青岛市市北区宝城幼儿园;
【关键词】： 幼儿园 幼儿 幼儿教师 课堂互动
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、目前师幼互动中存在的问题及原因经过笔者调查,幼儿园中班的幼儿教师和幼儿在课堂互动中存在一些问题,具体如下:(一)幼儿和幼儿教师缺乏互动,教学中教师无形中将学生的主体地位给剥夺,进而取而代之。幼儿班中班的教师在课堂上讲课,幼儿在讲台下仔细地听讲,在这个过程中,教

【共引文献】

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本文编号：1027498