浅谈游戏化教学在低龄段幼儿美术教育中的应用

发布时间：2017-10-16 01:40

  本文关键词：浅谈游戏化教学在低龄段幼儿美术教育中的应用

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【摘要】：长期以来,幼儿园美术教学常常以临摹为主,重视技能训练而轻视想象、创造,教师在教学的方式方法上也没有很大的创新,这导致幼儿的天性与创造力被扼杀。尤其对于低龄段幼儿(3~4岁)来说,技能与概念都是难以理解和掌握的。为了降低学习难度,调动低龄段幼儿对美术活动的兴趣,笔者尝试对低龄段幼儿进行游戏化美术教学,以激发幼儿的天性和兴趣,为幼儿今后的可持续发展奠定良好的基础。
【作者单位】： 浙江义乌市绣湖幼儿园;
【关键词】： 幼儿美术教育 低龄段幼儿 兴趣 游戏化教学
【分类号】：G613.6
【正文快照】： 游戏化的美术教学是根据游戏化教学的概念迁移而来。游戏化教学是指教师以游戏为手段组织、开展教学活动的一种教学方式,它的目的在于让幼儿通过愉快的游戏,完成特定的教育教学目标,从而激发幼儿的学习兴趣。一、游戏化美术教学的意义第一,游戏化美术教学的优越性。低龄段幼儿

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