大班语言活动:《爱帮忙的超级蚯蚓》

发布时间：2017-10-20 12:01

  本文关键词：大班语言活动:《爱帮忙的超级蚯蚓》

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【摘要】：正设计意图:《爱帮忙的超级蚯蚓》,用儿歌的形式描述蚯蚓帮助同伴及遭到"巫师与乌鸦"迫害后,被蚯蚓帮助过的同伴依据自身的特点团结出力救助蚯蚓的故事,情节跌宕起伏,语言顺口流畅。《纲要》和《指南》都强调,"幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的"。根据大班幼儿具体形象思维为主,抽象逻辑思维初步萌发的发展特点,本次活动旨在理解故事的基础上,帮助幼儿能根据故事情节线索猜想故事情节的发展,激发幼儿大胆
【作者单位】： 武汉经济技术开发区军山蒲潭幼儿园;
【关键词】： 语言能力;具体形象思维;抽象逻辑思维;小伙伴;学习语言;记录表;形式描述;伙伴们;花粉刷;贴图;
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 设计意图:筐和花粉刷,可以采花蜜。《爱帮忙的超级蚯蚓》,用儿歌的形式描述蚯甲壳虫:会爬,也会飞。蚓帮助同伴及遭到“巫师与乌鸦”迫害后,被蚯蚓蚯蚓:环节动物,细细长长的,没有眼睛、帮助过的同伴依据自身的特点团结出力救助蚯蚓鼻子和耳朵。身上有许多水分,摸上去湿湿的。的

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本文编号：1067012