五年制学前教育专业人才培养模式改革探索

发布时间：2017-10-21 07:34

  本文关键词：五年制学前教育专业人才培养模式改革探索

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【摘要】：现阶段,五年制学前教育专业已逐渐成为我国培养幼儿师资的主要方式之一,作为"祖国花朵"的引路者,学前教育专业人才培养模式的重要性就不言而喻。为此,我们要充分认识到人才培养模式对五年制学前教育专业的重要性,分析五年制学前教育专业人才培养的优势以及存在的问题,在此基础上大胆革新教学传统,建立科学的培养目标和课程体系,建立有效的园校交流合作的机制,重新定制五年制学前教育专业的人才培养模式。
【作者单位】： 汕尾职业技术学院;
【关键词】： 学前教育 人才培养模式 改革 五年制
【基金】：广东省教育研究院2014年度课题“学前教育专业中高职贯通人才培养模式研究”(GDJY-2014-B-b068)阶段性研究成果 广东省高职教师教育指导委员会2013年度重点项目“五年制学前师范生教学基本功考核指标体系研究”(2013K02)阶段性研究成果
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 当前,我国对学前教育重视程度加大,提出一系列的严格标准,这也从侧面给当前五年制学前教育提供了机遇和挑战。要满足社会的高要求,五年制学前教育专业就要高质量、高标准来培养高素质的幼儿教师队伍。一、当前我国五年制学前教育人才培养模式存在的问题分析1.培养目标定位不明

【参考文献】

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本文编号：1072063