农村幼儿园开发利用乡土课程资源的困境与出路

发布时间：2017-11-04 06:04

  本文关键词：农村幼儿园开发利用乡土课程资源的困境与出路

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【摘要】：乡土课程资源的开发与利用对农村幼儿园有着极其重要的作用和意义。在我国,农村幼儿园开发利用乡土课程资源存在着诸多约束,主要包括农村文化与城市文化的冲突、集权式管理制度的束缚、农村幼儿园的师资力量薄弱三个方面。农村幼儿园走出乡土课程资源开发利用的困境,需要立足乡土文化,构建适宜农村幼儿生活的园本课程;转变管理观念,激发教师开发利用乡土课程资源的内在动力;追求培训实效,提高教师开发利用乡土课程资源的能力;确立教师主体地位,引领教师自觉开发利用乡土课程资源。
【作者单位】： 安庆师范学院教育学院;
【分类号】：G612
【正文快照】： 乡土课程资源是课程资源的一个重要组成部分,是指师生和学校所处的某一个具体的行政区域内的自然条件、社会经济和科技人文等方面的反映群众文化心理并且带有积极教育意义的系列内容。这些内容具体包括地方历史、地理、物种生态、文化习俗、人物风情、生活生产经验及社会科技

【参考文献】

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6 金生，

本文编号：1138120