浅议小班幼儿在“拍胸舞”中的情感收获

发布时间：2017-11-05 07:16

  本文关键词：浅议小班幼儿在“拍胸舞”中的情感收获

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【摘要】："拍胸舞"在小班阶段以感受、体验为基调,通过音乐游戏,幼儿在玩中学习简单的拍胸舞,并在活动中要求合拍地律动,在体验拍胸舞自娱自乐的愉快情绪中培养节奏感。
【作者单位】： 福建省泉州市鲤城区传春幼儿园;
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提出“创造机会和条件,支持幼儿的艺术表现和创造,营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现。”在《指南》精神的指引下,在开展的拍胸舞系列活动过程中,幼儿有了不一样的体验,不一样的收获。一、幼儿快乐体验的获得1.欣

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本文编号：1143159