学前专业男生群体专业认同感强化策略探析

发布时间：2017-11-13 04:32

  本文关键词：学前专业男生群体专业认同感强化策略探析

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【摘要】：随着我国学前教育的发展,男幼师比例也随之增大,并凸显出其特有的性别优势。但是由于个人对专业的认识不足,社会传统文化的影响,专业教育方式以及国家对男幼师培养重视度不够等原因,学前教育专业男生的专业认同感普遍较低。针对这种现象,从学生自身、社会方面、学校层面及国家角度切实采取相应对策强化学前教育专业男生专业认同感显得尤为必要。
【作者单位】： 长沙师范学院;
【分类号】：G61-4;G652
【正文快照】： 一、学前教育对男性客观需求现状《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中指出,要“多种途径加强幼儿教师队伍建设,加快建设一支师德高尚,热爱儿童,业务精良,结构合理的幼儿教师队伍”[1],国外的研究者普遍认为,男幼师在幼儿教育工作中不仅有益于儿童的全面健康发展,也对

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本文编号：1179139