论团队合作教育在幼儿园的实践活动中的运用

发布时间：2017-11-18 15:11

  本文关键词：论团队合作教育在幼儿园的实践活动中的运用

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【摘要】：团队意识是一种主动性的意识,将自己融入整个团体对问题进行思考,想团队之所需,从而能在团队中最大程度的发挥自己的作用。在《幼儿园教育指导纲要》中也明确强调培养幼儿的合作性,有利于幼儿在学会合作的过程逐渐克服自我中心,关心他人,养成一种协商合作和利他的社会行为。本文对幼儿团队合作意识的现状进行了调查分析,初步探索了引导幼儿建立团队意识、增强幼儿合作能力的有效途径。
【作者单位】： 江苏镇江市江滨幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、研究背景(一)孩子团队合作意识薄弱,以自我为中心,团队技能水平参差不齐。目前,从幼儿到青少年甚至成人都存在着一意孤行,缺乏团队精神的现象。对于幼儿来说,在游戏、学习、生活中,能主动配合、分工合作,协商解决问题,协调关系,从而确保活动顺利进行,同时每个人都从相互配

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本文编号：1200205