雷沛鸿普及民基础教育策划活动研究.pdf文档全文免费阅读、在线看

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雷沛鸿普及国民基础教育策划活动研究 教育史专业硕士研究生刘东霞 指导教师 巴登尼玛教授 摘 要 普及国民基础教育是雷沛鸿教育思想的核心，，而普及国民基础教育实践活动所运用的社 会策划、教育策划的方法又是普及过程的重中之重，研究普及国民基础教育实践活动的策划 及其运行，在理论上有利于全面了解雷沛鸿这个不容忽视的历史人物：在实践上又可以为我 国现行的普及基础教育改革提供重要的借鉴价值。本文对雷沛鸿普及国民基础教育策划活动 的研究分为如下几个部分： 第一部分：分析了国民基础教育策划的背景及产生原因，国际国内严峻的历史环境和原 有社会结构维系的要求为国民基础教育策划的可能性；雷沛鸿的学术生涯以及强烈的爱国精 神、他对教育本质的理解以及当时社会赋予他教育厅厅长的社会地位是国民基础教育策划的 现实性条件。分析产生的背景及成因主要是为国民基础教育策划提供了背景性的梳理。 第二部分：详细论述了普及国民基础教育策划的具体运作，具体运作根据运作的过程主 要分为：社会策划、教育策划的理论基础；社会策划，教育策划的指导方法：社会策划为教 育策划准备的先决条件；教育策划的实施过程及内容；国民基础教育策划的实施结果五个部 分，这五个部分之间的有序性和内在统一性，使国民基础教育策划和同时期梁漱溟、晏阳初、 陶行知的教育策划相比，有其独特的优势，并且取得了显著的成绩。本文在分析取得成绩的 同时，也分析了国民基础教育的不足之处，旨在全面、客观地看待这项实践活动。在论述的 过程中，本文从教育生态学的视角，主要运用生态学理论中的动态平衡原理、整体关联性原

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