多元感官互动在幼儿舞蹈教学中实施策略的研究

发布时间：2017-11-21 17:24

  本文关键词：多元感官互动在幼儿舞蹈教学中实施策略的研究

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【摘要】：多元感官互动可以有效改善幼儿对舞蹈教学的认识,提升幼儿在舞蹈教学中的主观能动性,实现舞蹈教学效益的优化,已经成为人们关注的焦点。本文主要从多元感官互动对幼儿舞蹈教学的作用出发,对多元感官互动教学体系的构建进行探究,结合相应内容深入挖掘了多元感官互动在幼儿舞蹈教学中的实施路径,现研究结果如下。
【作者单位】： 潍坊工程职业学院学前教育学院;
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 前言幼儿舞蹈教学的过程中教师要把握好幼儿特征,结合幼儿状况进行针对性教学,设计相应的教学内容,这样才能够从根本上提升幼儿舞蹈教学质量,优化幼儿舞蹈教学效益。当前我国幼儿舞蹈教学的过程中对多元感官互动教学并不重视,缺乏相应多元感官互动教学设计,严重影响了幼儿舞蹈

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