规则教育中培养幼儿主体参与活动促发展

发布时间：2017-11-29 21:07

  本文关键词：规则教育中培养幼儿主体参与活动促发展

  更多相关文章： 教育过程 教育效率 教育理念 课改理念 新课程 常规教育 来园 陈老师 潜移 礼貌用语

【摘要】：正虽然课程改革在不断深入,但教育过程中幼儿主体地位难以保证,特别体现在对幼儿的规则教育过程中。面对幼儿在规则教育过程中失去主体地位的问题,我们在教育过程中经常遇到,但我们不能视而不见且置之不理。今天,我就根据平时工作中对一些教育现象的反思,就幼儿规则教育中培养幼儿主体参与活动,促进幼儿健康发展做粗浅的分析,希望能够抛砖引玉,以期提高教育效率,促进幼儿健康发展。一、深入研讨课改理念,幼儿才是教育主体以幼儿为主体的教育理念在新课程理念
【作者单位】： 江苏如皋经济技术开发区实验幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 虽然课程改革在不断深入,但教育过程中体地位。这就显示出教师引导的重要了,那么儿却因害怕犯错紧张得忘记了合作,当陈老师幼儿主体地位难以保证,特别体现在对幼儿的教师应该怎么来引导呢?在规则教育的过程请幼儿出来互动演示的时候也没有人应声。陈规则教育过程中。面对幼儿

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本文编号：1238112