农村背景下幼儿园艺术领域课程实施现状与特征的个案研究

发布时间：2017-11-30 08:22

  本文关键词：农村背景下幼儿园艺术领域课程实施现状与特征的个案研究

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【摘要】：幼儿园一般是指对3-6岁的儿童进行教育的主要机构,幼儿园教育对幼儿的身心发展有着重要的影响,而做好幼儿园的教育工作,实现幼儿园的教育目标,主要方法就是幼儿园艺术领域课程的实施过程。农村由于整体经济水平和城市相比较低,对幼儿园的整体教育水平也会有一定的影响,造成了幼儿园的教育水平整体偏低,而农村幼儿园教育也是我国教育的重要组成部分,需要进一步的提高其教育水平。本文以A幼儿园为例,调查该幼儿园艺术领域课程实施的现状,对该幼儿园艺术领域课程实施提出了建议,希望对农村幼儿园的教育水平提高有所帮助。
【作者单位】： 川北幼儿师范高等专科学校;
【基金】：“四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川学前教育发展研究中心科研项目” “A Project Supported by Center for Early Childhood Education Research，，Sichuan”川北地区农村背景下幼儿园艺术领域课程的适宜性研究;项目编号:CECER-2013-C15
【分类号】：G612
【正文快照】： 课程实施就是将已经制定好的课程付诸实践的过程,随着我国教育事业的发展幼儿园教育最为教育的基础也受到了越来越多的关注,而农村幼儿园教育受到了当地经济水平的限制还存在一定的问题,针对这一情况需要结合农村地区的现状和农村幼儿园的特点,在课程实施的过程中灵活调整教育

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本文编号：1238653