幼儿园谈话活动的有效组织——以中班谈话活动《我的好朋友》为例

发布时间：2017-12-06 18:34

  本文关键词：幼儿园谈话活动的有效组织——以中班谈话活动《我的好朋友》为例

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【摘要】：谈话,是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。谈话活动重在一个"谈"字,谈什么是一个值得教师深究的问题,即怎样选择谈话中心话题。教师在选择谈话的中心话题时应该考虑三个因素:熟悉、新鲜、共同关注。教师要创设一个生动有趣的谈话情境,提高幼儿参与谈话活动的积极性。教师要向幼儿提供围绕话题自由交谈的机会,调动幼儿个人对有关谈话中心话题的知识储备,运用已有的谈话经验交流个人见解。
【作者单位】： 昆山高新区城北幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 谈话,是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。在各种类型的幼儿园语言教育活动中,谈话因拥有宽松自由的交谈气氛,允许幼儿根据个人感受,针对谈论主题说自己想说的话,说自己独特的经验。故交谈时语言信息量较大,思路相对开阔,想象力丰富,能有效地促进幼儿创

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本文编号：1259584