基础教育新课程背景下中小学教师继续教育课程体系构建.pdf 免费在线阅读前5

  本文关键词：基础教育新课程背景下的中小学教师继续教育课程体系构建，由笔耕文化传播整理发布。

文档介绍：
基础教育新课程背景下的中小学教师继续教育课程体系构建摘要作为基础教育改革与发展的重要保障,中小学教师继续教育始终以满足基础教育的发展需要作为自身发展的基点。旨在推进基础教育由“应试教育”转向“素质教育”的新一轮的基础教育课程改革对中小学教师新的要求与期待将中小学教师继续教育置于新的发展背景下。本论文以基础教育新课程作为逻辑起点,力图在全面理解新课程的前提下,将新课程对中小学教师新的期待作为全文展开的中心线索,并以此作为基本依据来探讨当前中小学教师继续教育课程体系的构建问题。基础教育新课程以学生的健全发展为价值取向。围绕这一价值取向,新课程将局限于课堂和书本的课程内容拓展到整个生活世界以提供给学生最大的发展空间;并且通过减少学科门类、加强科目整合、突出综合实践课等具体措施力图改变过于强调学科本位、科目过多且缺乏整合的现状;与以往将师生层面的课程实施理解为简单的“授一一受”活动不同,新课程主张将其看作师生主体进行意义诠释与价值认同的动态过程;并积极倡导以自主、探究、合作为特征的新型学习方式。作为课程从理念走向实践的重要中介,中小学教师是基础教育新课程价值取向能否真正实现的关键。针对原有课程体系下中小... 内容来自转载请标明出处.

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