学前英语师资培养模式的改革研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例

发布时间：2017-12-07 08:13

  本文关键词：学前英语师资培养模式的改革研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例

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【摘要】：在轰轰烈烈的儿童英语教育的热潮中,师资的问题是制约学前儿童英语教育发展的瓶颈。本文通过找出学前英语师资培养的问题,分析学前英语教师的培养规格,呈现学前英语师资培养在课程设置改革、教学模式改革和实践改革方面的做法,提出学前英语师资培养职前职后一体化的展望。
【作者单位】： 广西幼儿师范高等专科学校;
【分类号】：G613.2;G652
【正文快照】： 一、问题的提出学前儿童英语教育已成为了目前学前教育领域的新兴课题,也是幼教领域发展最迅速、最流行的教育实践之一。然而,在轰轰烈烈的儿童英语教育的热潮中,师资的问题是制约学前儿童英语教育发展的瓶颈:学前教育专业毕业的教师虽然具有幼儿教育的基本理论和技能,但是自

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