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幼儿园班主任自我发展策略刍议

发布时间:2017-12-08 20:37

  本文关键词:幼儿园班主任自我发展策略刍议


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【摘要】:幼儿园是孩子成长时期的启蒙学校,幼儿园教师是孩子成长过程中的启蒙教师,班主任是班集体的管理者,幼儿园班主任对于孩子的成长来说是一个十分重要的角色。一个优秀的幼儿园教师不一定能成为一个优秀的幼儿园班主任,两者的身份和责任都有很大的不同。幼儿园班主任的存在不仅仅是教授孩子们知识,对于孩子将来在待人接物的方面也有着极其重要的影响,因此,幼儿园班主任的自我发展是十分重要的,可以从自我认识、自我激励和自我管理三个方面来制定策略。
【作者单位】: 广东省江门市培英实验幼儿园;
【分类号】:G615
【正文快照】: 幼儿园是一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育工作,通常接纳三到六周岁的孩子。幼儿园的存在是为了在家长忙于工作没有时间陪伴教育孩子的时候帮助孩子身体、智力和心理得到健康的发展。幼儿园是孩子的启蒙教育机构,在孩子健康快乐的度过童年时光的同时,还可以教授

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