卢梭儿童年龄分期教育思想对0-6岁儿童教育的启示

发布时间：2017-12-09 01:09

  本文关键词：卢梭儿童年龄分期教育思想对0-6岁儿童教育的启示

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【摘要】：在卢梭的教育思想中,自然主义教育思想最为大家熟知。相比之,卢梭的儿童年龄分期教育思想则鲜为人知。在笔者看来,儿童年龄分期教育思想值得探究。在其观点中的第一、第二阶段前半期基本与0-6岁儿童,即我国的学前儿童年龄段刚好相符。本文是在儿童年龄分期教育思想的基础上,结合0-6岁儿童的身心发展特点,为教育者提供些许适宜的教育建议或策略。
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;
【分类号】：G610
【正文快照】： 一、卢梭儿童年龄分期教育思想(一)0-6岁儿童的身心发展特点按国际惯例,0-18岁可称为儿童,0-6岁称为儿童的婴幼儿时期。在这一时期,儿童的身心发展非常快,身心发展的特点也十分显著。生理方面,首先,身高由出生的50厘米生长至6岁时的120厘米,体重由出生的3000克增长至6岁的25公

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本文编号：1268514