幼儿园大班开展高跷游戏活动的指导策略

发布时间：2017-12-09 09:09

  本文关键词：幼儿园大班开展高跷游戏活动的指导策略

  更多相关文章： 指导策略 游戏活动 幼儿活动 竞技性 陈鹤琴 学习方式 由简到繁 肢体动作 迎面接力 合作意识

【摘要】：正著名教育家陈鹤琴先生提出:游戏是幼儿特殊的学习方式,是儿童的第二生命。游戏不仅能给幼儿快乐的体验,还能带给幼儿经验、思想以及健康。幼儿园高跷游戏是将民间高跷进行改造后制作成适合幼儿年龄特点的一种游戏,它独特的趣味性、竞技性深受小朋友的喜爱。指导策略就是教师在实践的过程中经过设想、应用、反思、调整后形成的可以进行经验迁移的教育教学技能和方法。策略一:创设环境,激发幼儿对高跷游戏的兴趣高跷游戏不受场地大小的限制,但随着幼儿踩高跷水
【作者单位】： 武汉市新洲区邾城街中心幼儿园;
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 著名教育家陈鹤琴先生提出:游戏是幼儿特殊的学习方式,是儿童的第二生命。游戏不仅能给幼儿快乐的体验,还能带给幼儿经验、思想以及健康。幼儿园高跷游戏是将民间高跷进行改造后制作成适合幼儿年龄特点的一种游戏,它独特的趣味性、竞技性深受小朋友的喜爱。指导策略就是教师在

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