探究“生态体验式教育课程”,促进教师专业化发展

发布时间：2017-12-16 10:15

  本文关键词：探究“生态体验式教育课程”,促进教师专业化发展

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【摘要】：以"生态体验"为核心的园本文化主要是以"生态体验式教育"为切入点,以"自主开放、绿色生态、体验学习、创造发展"为课程理念,涵盖了关爱他人、尊重生命、热爱自然、保护环境等日常生活中常见的教育内容,通过教育者和受教育者的全息沉浸,诱发生命感动,从而生成一种生态智慧。在探究过程中,教师的理论和实践能力都有明显提高,加快了我园教师专业的发展的脚步。本文从我园实际出发,阐述了在探究"生态体验式教育课程"过程中的具体实施策略以及教师的专业化发展进程。
【作者单位】： 江苏省张家港市三兴幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： “生态体验式教育课程”是我园的园本课程之一,一直以来都作为我园的一大特色吸引着教师、孩子和家长,通过对“生态体验式教育”的研究,既可以完善我园在“生态体验式教育”这一方面的园本课程,又可以探索、总结出适合我园教师专业化发展之路。具体实施策略如下:1通过发挥团队

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本文编号：1295650