从“专业标准”视角论幼儿教师胜任力的提升

发布时间：2017-12-16 15:25

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【摘要】：《幼儿教师专业标准(试行)》实际上规定了合格幼儿教师应当具备的胜任力特征.从专业标准视角分析了幼儿教师胜任力的内涵,提出了提升幼儿教师职业道德胜任力、知识胜任力和能力胜任力的策略.
【作者单位】： 四川文理学院教育学院;
【基金】：四川省农村幼儿教育研究中心资助课题“幼儿教师胜任力研究”(20130613) 四川文理学院“学前教育创新团队建设”项目资助
【分类号】：G615
【正文快照】： 1胜任力和幼儿教师胜任力胜任力(Competency)是指能将某一工作中表现优异者与表现平平者区分开来的个体潜在的、深层次特征,包括五个层面:知识、技能、自我概念、特质和动机.[1]最早提出胜任力概念的是哈佛大学心理学教授McClelland.他在1994年最终将胜任力表述为能将绩效优秀

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