游戏:本质、意义及其教学论启示

发布时间：2017-12-29 12:00

  本文关键词：游戏:本质、意义及其教学论启示　出处：《教育理论与实践》2002年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：游戏是人类生存、活动的基本方式,更是儿童展现生命存在与活力的舞台。从本质上讲,游戏是一种主体性活动,具有自发性、自主性、虚幻性、体验性与非功利性。游戏对于儿童身心和谐发展具有独特的作用,对于学校教学具有深刻的启发。
[Abstract]:......
【作者单位】： 南京师范大学教科院
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 游戏是一种极为古老、极为普遍的社会生活现象，是人类生存、活动的基本方式。对于身心发育尚未成熟、不需承负社会职责的儿童而言，游戏更是他们的一种存在方式，儿童也正是通过游戏体现并确证着自己的存在。这样，，揭示儿童游戏的基本特征与本质，分析游戏对于儿童成长、发

【参考文献】

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本文编号：1350168