幼儿社会退缩与好奇心的关系

发布时间：2018-01-04 08:20

  本文关键词：幼儿社会退缩与好奇心的关系　出处：《学前教育研究》2009年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本研究采用问卷调查法探讨了幼儿社会退缩与好奇心之间的关系,结果显示:社会退缩幼儿的好奇心明显偏低,并在好奇心总分及其各分量表上的得分与正常儿童相比,均存在显著性差异或极其显著性差异。只有"害羞沉默"与"观察"呈负相关但差异不明显。退缩幼儿因其好奇心偏低而可能存在令人堪忧的发展隐患,需要对他们进行及时的预防和干预。
[Abstract]:This study used a questionnaire survey method to explore the relationship between children's social withdrawal, and curiosity. The results show that the social withdrawal children's curiosity and curiosity at significantly lower total score and each subscale score were compared with normal children, there were significant or extremely significant difference. Only the "shy silence" and "observation" a negative correlation but the difference is not obvious. Because of its low withdrawal children curiosity and possible development potential is worrying, the need for timely prevention and intervention for them.

【作者单位】： 广州大学教育学院;河南大学教育科学学院;
【基金】：河南省2007年度哲学社会科学项目“幼儿社会退缩适应状况及教育干预研究”(项目批准号:2007BJY003)的阶段性成果
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、问题提出关于幼儿社会退缩适应性的大量研究表明,社会退缩对儿童当下和未来的发展具有多方面的负面影响。与正常的幼儿相比,社会退缩的幼儿更可能出现焦虑、低自我价值感,解决人际间两难冲突的能力较低,容易遭到同伴的忽视和拒绝。对于严重退缩的幼儿,这些负面影响还会随

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1377805