以甘肃为例.pdf 免费在线阅读前50页

  本文关键词：与基础教育相结合的美术馆教育研究——以甘肃为例，由笔耕文化传播整理发布。

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曲阜师范大学硕士学位论文与基础教育相结合的美术馆教育研究——以甘肃为例姓名:王坤申请学位级别:硕士专业:教育学课程与教学论指导教师:杜春生20090401摘要美术馆教育指以美术馆中的岂术品为媒介,美术馆为参观者创造歼放和自主的美术馆参观学习环境下,并为其提供直接体验和感受艺术作品的教育活动。在近些年,国际上各国的各类美术馆都倾向把美术馆与学校教育合作,作为美术馆教育部门发展的重心。学校教育也积极地把美术馆教育活动作为中学生在校外社会教育的重心。在这种教育思潮的影响下,派生出了学校美术馆化和美术馆学校化等教育趋势。如何利用美术馆里的艺术品资源,继而丌展与基础教育相结合的美术馆教育活动,强化美术馆教育与学校基础教育的联系,从而激发中小学生欣赏美术、学习美术、创造艺术的兴趣,培养学生的艺术审美能力、艺术创造力和艺术感觉能力,是我国美术馆教育亟待解决的重要课题之一。国内的很多美术馆正积极筹措或者已经开始着手将其美术馆教育与中小学美术课程相联系活动的探索,但是,与此同时,我们也认识到,我国美术馆目自仃针对中小学生的教育活动仅仅处在起步阶段,仅仅只在北京、上海、广州等各大城市地区有所开展。在美术教育相对薄弱的内陆地区特别是中... 内容来自转载请标明出处.

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