Y园青年教师互助组式园本教研研究

发布时间：2018-01-19 02:00

  本文关键词： 青年教师互助组 幼儿园园本教研　出处：《南京师范大学》2014年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：为了掌握Y园青年教师互助组式园本教研形式的发展现状和寻求其获得更好发展的可行路径,对Y园13名青年教师和2名园领导进行了深度访谈。通过访谈资料的分析,得出如下结论： 领导对于青年教师互助组的目标定位偏重于让青年教师获得教学技能上的较快发展,并且也得到了预期的成果；参与互助组的青年教师对“互助”更多的是单从自己学习和吸取的角度来理解,缺乏同伴间主动提供帮助与寻求帮助的意识,所以“互助组”名称中所包含的那种平等切磋、合作互学的精神,在青年教师身上的形成尚需时日。
[Abstract]:In order to grasp the development of Y garden young teachers mutual aid group teaching and research form of the current situation and seek for a better development of the feasible path. In this paper, 13 young teachers and 2 leaders of Y Garden were interviewed in depth. Through the analysis of the interview data, the following conclusions were reached: The leaders' goal orientation for the young teachers' mutual aid group is focused on the rapid development of the young teachers' teaching skills, and the expected results are also obtained. The young teachers who participate in the mutual aid group are more likely to understand "mutual assistance" from the perspective of their own learning and learning, and lack the awareness of offering help and seeking help among their peers. Therefore, the spirit of equality, cooperation and mutual learning contained in the name of "mutual aid group" will take some time to form in young teachers.
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G615

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本文编号：1442112