我们喜欢什么样的区域游戏

发布时间：2018-01-20 18:11

  本文关键词： 区域游戏 大班幼儿 儿童视角　出处：《南京师范大学》2014年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：本研究选取了南京市某幼儿园大班的30名幼儿作为研究对象,通过收集题目为“你希望在教室里玩到哪些游戏?①”的幼儿绘画作品,以及根据所收集上来的绘画作品对幼儿进行逐一的访谈,访谈主要从“幼儿眼中的区域游戏”以及“幼儿所喜欢的区域游戏”两个方面进行的,从而分析出了幼儿概念中区域游戏是怎样的、幼儿对现存区域游戏的看法,以及幼儿喜欢和不喜欢的区域游戏分别具备哪些特征。在第一部分“幼儿眼中区域游戏是怎样的”这个部分,研究者主要从区域游戏和家庭游戏的区别这方面展示了幼儿所理解的区域游戏。在第二部分幼儿对现存区域游戏的看法部分,研究者主要分析了幼儿对现存区域游戏的满意度,以及幼儿对现存区域游戏的一些具体的评价。在研究结果的第三和第四部分研究者着重分析了幼儿喜欢和不喜欢的区域游戏分别具备哪些特征。紧接着,研究者在研究结果的基础之上总结讨论了一些在研究过程中发现的问题,首先研究者发现并讨论了“我们喜欢的区域游戏不同”,并根据研究结果给教师在今后创设游戏的过程中提出了几点建议。
[Abstract]:This study selected 30 children in a large class of a kindergarten in Nanjing as the research object, and collected the title of "what games do you want to play in the classroom?" 1 "the child painting works, as well as according to the collection of paintings to the children one by one interviews." The interview mainly from the "children's eyes of regional games" and "children like the regional game" two aspects, so as to analyze the concept of children in the regional game is how. Children's views on the existing regional games, as well as the children like and do not like the characteristics of the regional games. In the first part, "what is the regional game in the eyes of the child" part. The researchers mainly show the difference between regional games and home games. In the second part, the children's views on the existing regional games are discussed. The researchers analyzed the children's satisfaction with the existing regional games. In the third and 4th parts of the research results, the researchers focused on the analysis of the characteristics of the regional games that children like and do not like. Based on the results of the study, the researchers summarized and discussed some of the problems found in the course of the study. First, the researchers discovered and discussed "different regional games we like". According to the results of the study, some suggestions are given to teachers in the process of creating games in the future.
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G613.7

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本文编号：1449121