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论儿童合作的发展与影响因素

发布时间:2018-01-25 22:45

  本文关键词: 儿童 合作 发展特点 影响因素 出处:《教育理论与实践》2001年03期  论文类型:期刊论文


【摘要】:合作作为儿童社会性发展的一个重要方面 ,是当前心理与教育研究的重点之一。儿童合作出现在出生后的第二年 ,随着年龄和性别的不同 ,在合作的不同方面 ,儿童的发展不同 ,4岁左右是儿童合作发展的关键期。影响儿童合作发展的因素是多方面的 ,主要包括社会认知水平、社会交往技能、目标结构、教养方式、榜样和文化背景等
[Abstract]:As an important aspect of children's social development, cooperation is one of the focuses of psychological and educational research. Children's cooperation appears in the second year of life, depending on age and gender. In different aspects of cooperation, children's development is different about 4 years old is the key period of children's cooperative development. The factors that affect children's cooperative development are various, including the level of social cognition. Social communication skills, goal structures, parenting styles, role models, cultural backgrounds, etc.
【作者单位】: 北京师范大学教育系!北京邮编100875 北京师范大学教育系!北京邮编100875
【分类号】:G610
【正文快照】: 近年来 ,随着心理、教育研究的不断深入 ,儿童社会性发展与教育日益引起人们的关注。培养儿童良好的社会性人格品质 ,已成为教育及其研究的一个重点。作为一种重要的亲社会行为品质 ,合作成为儿童社会性教育的重要组成部分。有研究者将合作认为是儿童社会性品质三维结构中的

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:1463903

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