从心理学视角解读幼儿服饰色彩对其身心发展影响

发布时间：2018-01-28 11:58

  本文关键词： 幼儿服饰 色彩 身心发展 影响　出处：《中国校外教育》2015年33期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：幼儿教育工作是看似简单而又任务繁重,从关注幼儿身心健康、到心理人格发育及幼儿安全等均是幼儿教育工作者的职责。许多教育学家从艺术、音乐、舞蹈等方面对幼儿教育进行了深入研究,但是关于幼儿服饰色彩对幼儿身心发展的研究甚少。结合幼儿身心发展的特点,采用调查问卷法,系统分析了幼儿服饰色彩对幼儿身心发展的作用。
[Abstract]:Early childhood education is a seemingly simple and onerous task, from paying attention to the physical and mental health of young children, to the development of psychological personality and child safety are the responsibilities of early childhood educators. Many educators from the arts, music. Dance and other aspects of early childhood education in-depth study, but the color of young children on the child's physical and mental development of the study is very small. Combined with the characteristics of child's physical and mental development, the use of questionnaire. This paper systematically analyzes the effect of children's dress color on the development of children's body and mind.
【作者单位】： 华中科技大学附属幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、幼儿服饰色彩的重要性儿童心理学家指出0到6岁是幼儿发展的关键时期。如在这个年龄阶段,幼儿教师注重培养幼儿的审美感觉,将对开发幼儿智力和促进身心健康发育起着至关重要的作用。英国哲学家洛克和法国哲学家卢梭对儿童心理发展特点进行了深入研究。所以,关乎幼儿成长的

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1470698