2～5岁幼儿游戏的年龄特点研究

发布时间：2018-03-02 05:34

  本文关键词： 幼儿 游戏 年龄特点　出处：《学前教育研究》2005年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本研究采用现场观察与录像追踪观察的方法,对2～5岁幼儿在娃娃家、建构区两种游戏背景下发生的游戏行为进行了研究。结果表明:随着年龄的增长,幼儿游戏的社会性发展水平和认知发展水平逐步提高,但会受到游戏情境的显著影响;幼儿的游戏行为没有明显的性别差异;同伴互动能推动幼儿的游戏进程。
[Abstract]:In this study, using the methods of field observation and video tracking observation, we studied the game behavior of children aged 2 to 5 years old under the background of two kinds of games in the home and construction area. The results showed that: with the increase of age, The level of social development and cognitive development of children's play gradually improved, but will be significantly affected by the game situation; there is no significant gender difference in children's play behavior; peer interaction can promote the play process of children.
【作者单位】： 北京师范大学教育学院学前教育系
【分类号】：G613.7

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本文编号：1555253