高职学前教育专业课程改革取向

发布时间：2018-04-19 09:51

  本文选题：学前教育 + 课程设置　； 参考：《宁波教育学院学报》2015年01期

【摘要】：我国传统高职学前教育的课程设置存在着依据单一、不合理;注重知识传授;内容单调;课程比例严重失调等问题;现阶段高职学前教育课程设置依据逐渐合理;注重技能培养;内容不断丰富;课程比例渐趋协调。未来高职学前教育课程设置呈现依据多样化;注重学生实践反思能力的培养;内容丰富且更加实践化;课程比例协调的特点。
[Abstract]:There are some problems in the curriculum of traditional pre-school education in our country, such as single basis, unreasonable basis, paying attention to knowledge imparting, monotonous content, serious imbalance of curriculum proportion, and so on, and the basis of curriculum setting for pre-school education in higher vocational education is gradually reasonable at present.Emphasis on skills training; content constantly enriched; the proportion of courses gradually coordinated.In the future, the curriculum of pre-school education in higher vocational education presents diversified basis; pays attention to the cultivation of students' practical reflective ability; it is rich in content and more practical; the characteristics of curriculum proportion coordination.
【作者单位】： 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校;
【分类号】：G61-4;G712.3

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本文编号：1772601