建构基于生态环境的园本课程

发布时间：2018-04-24 03:33

  本文选题：园本课程 + 生态环境　； 参考：《学前教育研究》2009年05期

【摘要】：基于生态环境的园本课程需要幼儿园根据本地的环境特性来开展课程建设,在"以生态文化为依托,以生活活动为主线,以幼儿和谐成长为取向"的课程理念指导下,采用"统筹兼顾""由表及里"和"分综结合"等课程总体构建策略;在具体组织和实施中采用"观察—引导""动手—体验"和"表演—升华"三种模式,以保证基于生态环境的园本课程建设的质量。
[Abstract]:The kindergarten based curriculum based on the ecological environment needs the kindergarten to carry out the curriculum construction according to the local environmental characteristics. Under the guidance of the curriculum concept of "relying on the ecological culture, taking life activities as the main line and taking the child's harmonious growth as the orientation", it adopts the overall construction strategy of "overall consideration", "from the table and inside" and "comprehensive combination", and in a specific group. In the process of weaving and implementation, three modes of "observation guidance", "hands-on experience" and "performance sublimation" are adopted to ensure the quality of the kindergarten based curriculum based on the ecological environment.

【作者单位】： 贵州省遵义市红花岗区机关幼儿园;
【分类号】：G612

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1794981