幼儿的转变源自用心的呵护

发布时间：2018-04-30 05:26

  本文选题：幼儿教育 + 家园配合　； 参考：《学周刊》2015年18期

【摘要】：在幼儿教育中,要提高和转化一个能力较弱或具有个性问题的幼儿,是一项非常艰难的工作,也是摆在我们每一个幼教工作者面前的重要课题之一,但教师可通过查找原因,采取有针对性的措施,如:家园联系,密切配合;个别交流,讲通道理;抓住优点,以优治缺;及时鼓励,增其信心;紧密结合《3—6岁幼儿学习与发展指南》,全面了解和尊重幼儿的个性特征,平等地对待每一个幼儿;用我们幼儿教师的爱心、细心、耐心呵护幼儿,使他们身心和谐发展,养成良好的个性品质和行为习惯,最终完成幼儿园的教育目标。
[Abstract]:In early childhood education, it is a very difficult task to improve and transform a young child with weak ability or personality problems. It is also one of the important tasks facing every preschool education worker, but teachers can find the reasons by finding out the reasons. Take targeted measures, such as: home contact, close cooperation; individual exchanges, make sense; grasp the advantages, to improve governance; timely encouragement, increase their confidence; Closely combined with < 3-6 years old children learning and development guide, fully understand and respect the children's personality characteristics, treat every child equally, with the love of our preschool teachers, careful, patient care children, so that their physical and mental development, Develop good personality and behavior habits, and finally complete the educational goals of kindergarten.
【作者单位】： 甘肃省兰州市城关区民勤街幼儿园;
【分类号】：G615

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本文编号：1823272