五年制幼师“幼儿园科学活动设计”教学实践课题研究综述

发布时间：2018-05-11 16:08

  本文选题：五年制幼师 + 幼儿园科学活动设计课程　； 参考：《教育教学论坛》2015年13期

【摘要】：本文在对国内外众多相关资料归纳、梳理的基础上,对五年制幼师"幼儿园科学教育活动设计"教学实践的相关研究进行了梳理:分别综述了相关理论、教学实践现状、教学方法及改进策略等,希望借此找到幼师"科学活动设计"教学实践的突破口,为幼师的"科学活动设计"提供新的视角和思路。
[Abstract]:On the basis of summing up and combing many relevant materials at home and abroad, this paper combs the relevant research on the teaching practice of "Design of Kindergarten Scientific Education activities" in five-year kindergarten teachers' colleges: it summarizes the relevant theories, teaching practice, and the current situation of teaching practice respectively. Teaching methods and improving strategies are hoped to find a breakthrough in the teaching practice of "scientific activity design" in kindergarten teachers, and to provide a new perspective and train of thought for "scientific activity design" of kindergarten teachers.
【作者单位】： 苏州高等幼儿师范学校;
【分类号】：G613

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1874643