学前教育应重视中华民族优秀传统文化——论民间游戏在幼儿园课程资源中的地位和作用
本文选题：学前教育 + 民族传统文化 ； 参考：《课程.教材.教法》2005年05期
【摘要】：民间游戏是人们在民族传统文化的基础上经过不断加工而形成的,具有浓烈地方特色和生活气息,能满足不同年龄、性别和不同性格的儿童的要求,深受儿童喜爱。它经过一代又一代人的传扬和发展,积淀了丰富的文化底蕴,已成为我国优秀民间文化的重要组成部分。民间游戏承载了民族传统文化,对儿童群体发展和个体成长特别是社会化的发展有着重要的价值。由于种种原因,许多民间游戏从它的载体到它所表达的人文精神正濒临失传与流散的情况,有必要对以下四个方面进行深入的研究:一、儿童对民间游戏的内在需求;二、民间游戏对于儿童成长的意义;三、目前我国幼儿园课程体系的内在缺陷;四、幼儿园课程资源中如何对民间游戏进行挖掘、开发与利用。
[Abstract]:Folk games are formed by people on the basis of national traditional culture through continuous processing, with strong local characteristics and life flavor, can meet the needs of children of different ages, gender and different personality, deeply loved by children. Through the spread and development of generation after generation, it has accumulated rich cultural information and has become an important part of excellent folk culture in our country. Folk games bear traditional national culture and play an important role in the development of children's groups and individual development, especially in socialization. For various reasons, many folk games are on the verge of being lost and dispersed from their carriers to the humanistic spirit they express. It is necessary to conduct in-depth research on the following four aspects: first, the inherent needs of children for folk games; and second, The significance of folk games for children's growth; third, the inherent defects of the kindergarten curriculum system in China; fourthly, how to excavate, develop and utilize the folk games in the kindergarten curriculum resources.
【作者单位】： 西南师范大学教育学院
【分类号】：G613.7
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，本文编号：1913001
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