幼儿教师工作压力现状及其与心理健康的关系探讨

发布时间：2018-06-02 15:11

  本文选题：幼儿教师 + 工作压力　； 参考：《学前教育研究》2006年Z1期

【摘要】：幼儿教师的工作压力与其心理健康水平呈显著正相关,幼儿教师的工作压力中的自我期望和工作条件、工作负荷、幼儿和家长的评价三个因子对心理健康具有明显的预测作用。本文据此提出了缓解幼儿教师工作压力、提高其心理健康水平的应对措施。
[Abstract]:There was a significant positive correlation between working stress and mental health level of preschool teachers. Self-expectation and working conditions, workload, evaluation of children and parents had significant predictive effects on mental health. Based on this, the author puts forward some countermeasures to relieve the working pressure of preschool teachers and improve their mental health.
【作者单位】： 淮南师范学院 中国地质大学
【基金】：安徽省教育厅青年项目“安徽省幼儿教师工作压力及其相关因素的研究”(编号:2006jqw166)成果之一
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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