整体化的儿童精神与早期教育

发布时间：2018-06-03 08:51

  本文选题：儿童精神 + 儿童精神整体化　； 参考：《学前教育研究》2007年05期

【摘要】：整体化是儿童精神的一种独特存在,其最基本的表达方式便是儿童的整体感知,客观事物的人格化与主观世界的实在化则是其功能的实现。理解、尊重并顺应整体化的儿童精神,早期教育就应是一种全面启蒙的、生活化的、生态式的和人文化的“整体化教育”。
[Abstract]:Integration is a unique existence of children's spirit, whose most basic expression is the whole perception of children, and the realization of its function is the personalization of objective things and the reality of subjective world. To understand, respect and conform to the holistic spirit of children, early education should be a comprehensive enlightenment, living, ecological and human culture of the "holistic education."
【作者单位】： 山东师范大学教育学院
【分类号】：G610

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1972197