美国NAEYC《幼儿教育机构质量标准与认证体系》的特点及启示

发布时间：2018-06-04 11:36

  本文选题：美国幼儿教育协会 + 质量标准　； 参考：《陕西学前师范学院学报》2015年01期

【摘要】：美国NAEYC《幼儿教育机构质量标准与认证体系》由早期儿童机构标准和早期儿童机构认证标准两部分组成,具有系统的评价内容、"以儿童为中心"的评价理念、强调"发展性评价"标准、多样化的信息源和较强的可操作性、严谨的认证程序等基本特征。对我国学前教育机构制定评价标准具有:从主体本位出发,重视过程性标准;立足发展性评价,构建系统化指标;提供充实的例证,提高标准的信度和效度等启示作用。
[Abstract]:The American NAEYC quality Standards and Certification system for early Childhood Education institutions consists of two parts: the early Childhood Institution Standards and the early Childhood Institution Certification Standards. It has a systematic evaluation content and an evaluation concept of "child-centered". It emphasizes the basic characteristics of "developmental evaluation" standards, diversified information sources and strong operability, rigorous authentication procedures, and so on. The evaluation standards for preschool education institutions in China are as follows: starting from the subject standard, attaching importance to the process standard, basing on the developmental evaluation, constructing systematic indicators, providing substantial examples, improving the reliability and validity of the standard, and so on.
【作者单位】： 陕西学前师范学院学前教育系;
【基金】：陕西省教育科学“十二五”规划课题(SGH13387) 陕西学前师范学院科研基金项目(2014IMP006;2003KJ023)
【分类号】：G619.712

【共引文献】

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本文编号：1977219