开展园本教研,推动幼儿园文化建设——武汉市“以园为本教研制度建设”项目推进策略

发布时间：2018-06-21 11:54

  本文选题：园本教研 + 幼儿园文化　； 参考：《学前教育研究》2008年08期

【摘要】：真正影响幼儿园发展的是人的观念意识、幼儿园的内涵与文化。而以幼儿园教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象、以教师为研究主体的园本教研正是转变教师观念意识,建构幼儿园新型文化的有效途径。我们在实践中推进园本教研制度建设的具体策略有:在园本教研中形成共同的理念和价值观,培育园所精神文化;在园本教研中关注园本课程建设,构建园所课程文化;以人为本,提升积淀,创新园所制度文化。
[Abstract]:What really affects the development of kindergarten is the concept and consciousness of people, the connotation and culture of kindergarten. Taking the real problems encountered in kindergarten education and teaching practice as the research object, and taking teachers as the main body of study, garden-based teaching and research is an effective way to change teachers' concept consciousness and construct a new kindergarten culture. In practice, we have the following specific strategies: forming common ideas and values, cultivating spiritual culture in garden based teaching and research, paying attention to the construction of garden based curriculum and constructing curriculum culture in garden based teaching and research; People-oriented, promote accumulation, innovation garden system culture.
【作者单位】： 湖北省武汉市教育科学研究院;
【分类号】：G617

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2048527