美国儿童早期教育的理念与实践探析

发布时间：2018-06-22 13:44

  本文选题：发展适宜性教育实践 + 整合理论　； 参考：《外国教育研究》2009年05期

【摘要】：发展适宜性教育实践是全美儿童早期教育协会极力提倡的儿童早期教育理念。该理念彰显了整合理论、多元智能理论和全纳教育理论的核心思想,并通过对教师提出"适宜"要求以及对《全美儿童早期教育协会早教方案标准及认证指标》的诠释,引领了美国的儿童早期教育实践。
[Abstract]:The practice of developing appropriate sex education is the concept of early childhood education advocated by the National Association for early Childhood Education. The idea highlights the core ideas of integration theory, multiple intelligences theory and inclusive education theory, and through the requirement of "suitability" to teachers and the interpretation of the National Association for early Childhood Education Program Standards and Certification Indexes, Led the practice of early childhood education in the United States.
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【分类号】：G619.712

【二级参考文献】

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本文编号：2053018