海峡两岸高校学前教育毕业形式的不同诠释——以台湾朝阳科技大学和广东外语艺术职业学院为例

发布时间：2018-07-05 12:06

  本文选题：幼保 + 学前教育　； 参考：《牡丹江教育学院学报》2015年11期

【摘要】：通过对台湾朝阳科技大学幼保系毕业专题与广东外语艺术职业学院学前教育专业的不同毕业形式入手,介绍了海峡两岸相似专业毕业汇报的不同特色。基于双核心能力培养的高校课程考核模式,通过多样化多途径的毕业汇演来倒逼课程的设置,倒逼学生实践的内容,达到培养学生核心能力的目的。
[Abstract]:Based on the graduation topic of the Department of Juvenile Insurance of Chaoyang University of Science and Technology in Taiwan and the different graduation forms of preschool education major in Guangdong Vocational College of Foreign language and Art, this paper introduces the different characteristics of the similar major graduation report on both sides of the Taiwan Strait. Based on the dual-core competence training model, the university curriculum assessment model, through a variety of multi-channel graduation performance to reverse the curriculum, force students to practice the content, so as to achieve the purpose of cultivating students' core competence.
【作者单位】： 广东外语艺术职业学院;
【分类号】：G642;G61-4

【参考文献】

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本文编号：2100156