多元评价视角下的幼儿园课程评价

发布时间：2018-07-08 14:18

  本文选题：幼儿园 + 课程评价　； 参考：《江西教育科研》2007年06期

【摘要】：幼儿园课程评价是幼儿园课程建构、生成与发展的重要环节。文章从多元评价视角探讨幼儿园课程评价,从评价主体多元化、评价内容多元化、评价方式多元化三方面出发,提倡一种动态的多元化课程评价模式,以期对当前我国幼儿园课程评价有所借鉴与启示。
[Abstract]:Kindergarten curriculum evaluation is an important link in the construction, generation and development of kindergarten curriculum. This paper discusses the curriculum evaluation of kindergarten from the perspective of multiple evaluation. It advocates a dynamic and diversified curriculum evaluation model from three aspects: the main body of evaluation, the content of evaluation and the way of evaluation. With a view to the current kindergarten curriculum evaluation reference and inspiration.
【作者单位】：
【分类号】：G612

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2107711