我国幼教“女儿国”现象的社会学思考

发布时间：2018-08-04 12:50

【摘要】：随着社会的发展,人们逐渐重视男性教师在幼儿教育中的作用,然而受传统文化等因素的影响,至今我国幼儿教育领域仍呈现"女儿国"现象。从性别社会学的视角加以审视,将孩子置身于极度缺乏男教师在幼儿园里,这对于孩子的学习氛围、学习热情、学习效果等都是有一定的负面影响。男性教师应该是学前教育中不可缺失的重要组成部分,男性介入学前教育领域有其重要的现实意义。
[Abstract]:With the development of society, people pay more and more attention to the role of male teachers in early childhood education. However, due to the influence of traditional culture and other factors, the phenomenon of "daughter country" still appears in the field of early childhood education in China. From the angle of gender sociology, the author puts the child in the kindergarten, which has some negative effects on the children's learning atmosphere, learning enthusiasm, learning effect and so on. Male teachers should be an important part of preschool education.
【作者单位】： 云南民族大学人文学院;
【分类号】：G619.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2163935