社会经济地位不利儿童的入学准备

发布时间：2018-08-05 10:05

【摘要】：入学准备状态是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。国外关于社会经济地位不利儿童入学准备状态研究的新进展是:(1)低社会经济地位儿童的入学准备状况;(2)影响低社会经济地位儿童入学准备的背景因素;(3)改善低社会经济地位儿童入学准备状况的干预措施。
[Abstract]:School readiness refers to the key characteristics or basic conditions that preschool children need to have in order to benefit from the regular school education that is about to begin. The new progress of foreign studies on the school readiness of children with low socioeconomic status is as follows: (1) the readiness of children with low socio-economic status; (2) the background factors affecting the preparation of children with low socio-economic status; (3) the improvement of low social and economic status. Interventions to prepare children with economic status for school.
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所 东北师范大学心理系
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“农村儿童发展问题研究”(批准号::06JJD880009) 全国教育科学“十五”规划2005年度重点课题青年专项(课题批准号:EBA050188)“儿童入学准备状况的评定与促进研究”的阶段性成果
【分类号】：G610

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本文编号：2165458