幼儿园国画教学的现状与反思

发布时间：2018-09-03 18:34

【摘要】：幼儿园国画教学对传承中国传统文化和发展幼儿的艺术审美能力有着积极意义。为克服当前幼儿园国画教学存在的诸多弊端,教师应以欣赏教学为基础,通过提高自身的国画修养,培养幼儿对国画的审美感知能力,接受中国传统文化的熏陶与浸染。
[Abstract]:The teaching of traditional Chinese painting in kindergartens is of positive significance to the inheritance of traditional Chinese culture and the development of children's artistic aesthetic ability. Edification and immersion.
【作者单位】： 温州大学教育学院
【分类号】：G613.6

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 刘剑眉;;5～6岁儿童绘画创作中艺术思维的过程与特点[J];学前教育研究;2007年06期

2 侯莉敏;;浅论儿童早期绘画及其对教育的影响[J];学前教育研究;2006年01期

【共引文献】

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1 刘剑眉;;5～6岁儿童绘画创作中艺术思维的过程与特点[J];学前教育研究;2007年06期

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【二级参考文献】

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2 侯莉敏;;浅论儿童早期绘画及其对教育的影响[J];学前教育研究;2006年01期

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本文编号：2220820