幼儿学习过程中的教师教育行为研究

发布时间：2018-10-11 12:04

【摘要】：教师的教育行为作为教师素质的重要组成部分,是考察教师教育观念的重要维度与指标,也是教师教育能力、教育态度等的重要表现。本研究在对教师教育行为的内涵进行明确界定的基础上,综合运用访谈、观察、问卷、资料分析等多种方法,对幼儿学习过程中教师的教育行为进行了详细分析,并揭示了教师教育行为具有稳定性,重知识、规则性,控制性以及情境性的特征。
[Abstract]:As an important part of teachers' quality, teachers' educational behavior is an important dimension and index to investigate teachers' educational concept, and it is also an important manifestation of teachers' educational ability and attitude. On the basis of clearly defining the connotation of teacher's educational behavior, this study makes a detailed analysis of the teacher's educational behavior in the process of preschool learning by comprehensive use of interview, observation, questionnaire, data analysis and so on. It also reveals the characteristics of teachers' educational behavior such as stability, emphasis on knowledge, rule, control and situation.
【作者单位】： 首都师范大学教育科学学院 首都师范大学教育科学学院
【基金】：教育部人文社会科学研究博士点基金项目“教师发展的自我内在机制研究”(03JB880005)成果之一
【分类号】：G615

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 庞丽娟,叶子;论教师教育观念与教育行为的关系[J];教育研究;2000年07期

2 ;中学教师教学行为与教学成效的相关研究[J];天津师大学报(社会科学版);1998年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 李健,谭刚,王荣民,宋艳,董玉强,唐玉荣,闫桂花,陈艳;中学体育教师课堂教学行为的理论构建[J];北京体育大学学报;2005年07期

2 熊岚,陈明立;关于教师培训目标人本化的几点思考[J];渝西学院学报(社会科学版);2003年02期

3 王献忠;浅析教师信念对教师科研的影响[J];滁州学院学报;2005年01期

4 易凌云;庞丽娟;;教师个人教育观念的基本理论问题:内涵、结构与特征[J];湖南师范大学教育科学学报;2006年04期

5 刘丽君,杨红征;甘肃天水中学化学教师教育观念和教育行为的调查与思考──兼与化学科中学骨干教师国家级培训班学员差异性比较[J];化学教育;2002年Z1期

6 何杨勇;为教育理念的合理性辩护[J];教师教育研究;2003年06期

7 易凌云,庞丽娟;教师教育观念:内涵、结构与特征的思考[J];教师教育研究;2004年03期

8 高潇怡;庞丽娟;;教师的儿童学习观与其教育行为的关系研究[J];教师教育研究;2007年03期

9 赵德成;杜屏;杜育红;;参与式教学培训效果:基于四层次评估模式的分析[J];教师教育研究;2009年06期

10 谢明初;面向新课程的数学教学观念的培育[J];广东教育学院学报;2003年02期

相关博士学位论文 前10条

1 汪丽梅;知识观视域中的教学方法改革研究[D];华东师范大学;2011年

2 盖立春;复杂性科学视野下的化学课堂“教学行为组合”研究[D];东北师范大学;2011年

3 张元;职前与在职幼儿教师课程观评价研究[D];南京师范大学;2003年

4 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;2003年

5 李渺;教师的理性追求[D];南京师范大学;2007年

6 郑素华;审美教育行为特征的人类学探析[D];复旦大学;2008年

7 王姣姣;实践与反思：课堂教学行为研究[D];湖南师范大学;2009年

8 张朝珍;教师教学决策研究[D];华东师范大学;2009年

9 王慧霞;西北民族地区基础教育新课程实施问题研究[D];西北师范大学;2008年

10 王囡;活动教学中的活动方式有效性研究[D];西南大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 范娟;对初中主观学业弱势学生进行期望教育的个案研究[D];辽宁师范大学;2010年

2 冯秋珍;教师课堂教学行为与教学智慧的相关性研究[D];广西师范学院;2010年

3 陈水英;校长课程领导力与教学有效性的相关性研究[D];华东师范大学;2010年

4 邢夏婕;幼儿园美术活动中的教师角色研究[D];河北师范大学;2010年

5 杨文娇;教师个人理论形成的叙事研究[D];山东师范大学;2011年

6 李艳;高中英语教师语法教学信念与教学行为的关系研究[D];山东师范大学;2011年

7 贺敏杰;新课程背景下高中化学教师课堂教学行为变化的研究[D];河南大学;2011年

8 贾敏;河南省高中生物课程改革中的问题与对策[D];河南大学;2011年

9 潘中举;民族地区中学物理探究式教学的现状研究[D];西南大学;2011年

10 阳庭庭;论教师的传统文化教育观[D];华东师范大学;2011年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 辛涛,申继亮;论教师的教育观念[J];北京师范大学学报(社会科学版);1999年01期

2 罗晓路;教学心理学视野中的教师研究[J];心理科学;1997年06期

3 庞丽娟，陶沙;教师教育行为的改善与师资培训改革[J];学前教育;1997年12期

4 林崇德，申继亮，，辛涛;教师素质的构成及其培养途径[J];中国教育学刊;1996年06期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 李明菊;计算教学中怎样激发幼儿学习兴趣[J];山东教育;2000年30期

2 马剑宁;运用“感觉他涉”指导幼儿学习儿歌[J];早期教育;2001年01期

3 夏丽娜;;早期阅读对幼儿学习生活的影响[J];黑龙江教育学院学报;2011年01期

4 王桂莲;;试论如何教湘西土家族幼儿学跳“摆手舞”[J];中国校外教育;2011年09期

5 叶岚;;经历学习:回归幼儿学习的本真[J];学前教育研究;2008年09期

6 王春燕,赵乙璇;幼儿学习第二语言的调查及思考[J];教育导刊;1999年S3期

7 舒仙桃;帮助幼儿学习情绪控制[J];学前教育研究;2001年03期

8 王雪丹;;全语言教育理念下的幼儿早期阅读[J];学前教育研究;2009年06期

9 安燕君;浅谈如何调动幼儿学习的积极性[J];湖北教育;1994年Z1期

10 侯荣堂;;浅探引发幼儿学习动机的措施[J];新作文(教育教学研究);2011年11期

相关会议论文 前10条

1 陈德明;;“问”中有学问[A];中国民办教育家优秀论文集[C];2006年

2 林琼轶;叶一舵;;义务教育阶段教师教育信念、教育行为及其相互关系之研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

3 储雁云;;随风潜入夜 润物细无声——我的一篇班级工作日记[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（安徽卷）[C];2010年

4 齐伟;;洒出融融的爱,激起暖暖的情[A];中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会、中国健康教育协会学校分会第三届学术交流会论文集[C];2004年

5 陈克瑜;;教育的人性化与人性化的教育——对教育理念与教育行为关系的哲学思考[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

6 王楚强;;浅谈中学语文教学改革[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

7 喻斌;;民办学校教师的可持续性发展问题研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

8 丁秋屏;;立足《纲要》 更新观念 探索思路[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

9 罗才平;;育人为本,德育为先,构建和谐的教师服务体系[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

10 侯兆贤;寇祥明;;老师,何妨戴上“变色眼镜”[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 辽宁省大连市中山高级中学校长助理　张建坤;有多少教育行为经得起追问[N];中国教育报;2005年

2 天一实验小学 胡志强;引领、实践、反思[N];无锡日报;2009年

3 虞永平;幼儿学习的代价[N];中国妇女报;2003年

4 毕全忠;给学生充分提问的机会[N];人民日报;2009年

5 灌南县第二中学 成善霞;谈谈高中语文课堂的提问[N];成才导报.教育周刊;2007年

6 新野县沙堰镇中 马英莲;把课堂交给学生[N];学知报;2011年

7 陈巧云;优化语言教学活动中提问的点滴做法[N];中国信息报;2007年

8 本报记者 黄诚克邋实习生 石钰;南明区依法规范民办学校教育行为[N];贵州日报;2008年

9 泰兴市分界镇小学 张裕民;提倡多读书[N];成才导报.教育周刊;2006年

10 华跃;淮安：开展“三项活动”推进教育内涵发展[N];成才导报.教育周刊;2006年

相关博士学位论文 前8条

1 原晋霞;幼儿园集体教学活动研究[D];南京师范大学;2008年

2 郑素华;审美教育行为特征的人类学探析[D];复旦大学;2008年

3 黄伟;对话语域下的课堂提问研究[D];上海师范大学;2008年

4 张香兰;从实体到过程：现代教育的思维转向[D];山东师范大学;2007年

5 钱林晓;教育经济学方法论研究[D];华中师范大学;2007年

6 徐红;新政策背景下专家型教师素质与行为标准研究[D];华中师范大学;2012年

7 余珍有;教师的交际行为研究[D];南京师范大学;2004年

8 康永久;教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲[D];华中师范大学;2001年

相关硕士学位论文 前10条

1 孙小思;中国小学英语课堂教师提问之语用研究[D];武汉科技大学;2010年

2 王苏;教师提问与课堂交际[D];辽宁师范大学;2004年

3 卢元姗;如何通过教师提问促进课堂互动[D];华东师范大学;2007年

4 张玉红;中学英语课堂教师提问个案研究[D];首都师范大学;2011年

5 孙志勇;大学英语教师课堂提问的会话分析研究[D];武汉大学;2005年

6 付衣平;初中化学课堂中教师提问有效性的实证研究[D];华东师范大学;2010年

7 金艳菊;中国英语课堂中教师提问的研究[D];辽宁师范大学;2007年

8 范晓明;探析师生言语互动在英语教学中所起的作用[D];辽宁师范大学;2004年

9 姜雪艳;教师提问与课堂交际[D];辽宁师范大学;2002年

10 刘春霞;教师课堂提问对中国大学英语学生英语口语产出流利程度、准确程度及复杂程度的影响[D];苏州大学;2005年

本文编号：2264127