动态知识观对儿童德育的影响——后现代教育理念的视角

发布时间：2018-10-12 06:58

【摘要】：德育是儿童全面发展教育的重要组成部分,对儿童的品德发展起主导作用。长期以来,传统德育背景下的儿童存在着会说不会做、言行不一的偏差,这与传统德育强调道德认知、重视知识传递有关。参照后现代理念开展的德育活动,运用动态的知识观,注重知识与经验的互动;注重多元和宽容地理解道德知识;注重儿童道德的差异性;积极倡导对话,在对话中,解构旧的道德知识观,建构新的道德知识观和践行观。
[Abstract]:Moral education is an important part of children's all-round development education and plays a leading role in children's moral development. For a long time, children in the background of traditional moral education have the deviation of saying and not doing, which is related to the emphasis on moral cognition and knowledge transmission in traditional moral education. Referring to the moral education activities carried out by postmodern ideas, using the dynamic view of knowledge, emphasizing the interaction between knowledge and experience, emphasizing the pluralistic and tolerant understanding of moral knowledge, paying attention to the moral differences of children, actively advocating dialogue, Deconstructing the old view of moral knowledge and constructing the new view of moral knowledge and practice.
【作者单位】： 南京市实验幼儿园 南京师范大学教科院 南京师范大学教科院
【分类号】：G611

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2265208