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实施幼儿差异性评价的要求、特点与价值

发布时间:2018-10-18 20:31
【摘要】:差异性评价是基于对幼儿发展差异性理解的评价,是教师在利用多种途径正确认识幼儿发展差异的基础上,在评价目标、评价方式、评价内容以及评价主体等方面采取的一种差异性评价模式,它具有三个显著特征:是有差异的评价主体共同参与的评价;是对幼儿发展中的差异进行的评价;是借助各种不同的手段对幼儿进行的评价。差异性评价旨在建立理解型的师幼关系,提升教师和儿童的幸福指数,促进他们共同成长。
[Abstract]:The difference evaluation is based on the understanding of the difference in infant development. It is based on the teachers' correct understanding of the differences in the development of young children through various ways, and on the basis of the evaluation objectives and evaluation methods. There are three distinct characteristics in the different evaluation mode, such as the content of evaluation and the subject of evaluation. It is the evaluation of the differences in the development of young children and the evaluation of the differences in the development of young children, which is the joint participation of the different evaluation subjects, and the evaluation of the differences in the development of young children. Is the use of a variety of different means for the evaluation of young children. The purpose of difference evaluation is to establish an understanding relationship between teachers and children, to improve the happiness index of teachers and children, and to promote their mutual growth.
【作者单位】: 江苏省张家港市城北幼儿园;
【分类号】:G612.4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:2280288


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